EXPOSICIÓN DE CARTELES SOBRE VALORES MORALES POSITIVOS (2º E.S.O. B y 4º E.S.O. B)

Trabajos realizados por los alumnos de Valores Éticos de 2º E.S.O. B y de 4º E.S.O. B con la profesora Yolanda Sánchez. La intención del trabajo es promover valores morales buenos a partir de carteles publicitarios.

¡Os dejamos algunos para que los veáis y os concienciéis!

VIDEOCURRÍCULOS DE 4º E.S.O. A

Os dejamos algunos videocurrículos realizados en 4º E.S.O. A., gracias a la profesora Ana Belén Gómez. En concreto, los vídeos son de las alumnas Daniela Martín, Paula Lloret y Ana Moreno. ¡Están muy chulos! 

¡Qué alegría de tener grandes promesas de futuro!

PRIMERA REUNIÓN DEL CLUB DE LECTURA VIRTUAL SOBRE "LOS JUEGOS DEL HAMBRE"

CLUB DE LECTURA VIRTUAL

LOS JUEGOS DEL HAMBRE,

SUZANNE COLLINS

 

 

CÓDIGO CLASSROOM: ofytyld

 

 PRIMERA REUNIÓN VIRTUAL:

28 DE ENERO A LAS 17:00

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 @COMUNICAEMILIOPRADOS

Nuestros videocurrículos "del derecho y del revés"

Para trabajar los textos jurídico-administrativos, los alumnos y alumnas de 4º de E.S.O. A y B han realizado sus propios currículos. Es fundamental para los chicos y chicas de este curso conocer este tipo de textos, y saber elaborarlos, ya que muchos de ellos cuando terminen entrarán directamente en el mercado laboral, sin pasar por el bachillerato o la Formación Profesional.

Además, hemos querido tener en cuenta cómo ha ido cambiando el formato del currículo en los últimos años. Por esto, iniciamos la secuencia con muestras de modelos tradicionales, el currículo europeo (ampliamente aceptado por el mundo profesional) y cómo este formato se ha actualizado con el soporte digital a través del videocurrículo.

Como esta actividad se incluye dentro de la unidad integrada de Bilingüismo "La democracia" y del programa ComunicA, nos planteamos, por un lado, el desarrollo de las competencias en comunicación lingüística y del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, a través de la creación del currículo "formal", en el que se destacaron las cualidades de cada alumno para desempeñar un empleo en concreto; y, por otro, el desarrollo de la competencia digital y la creatividad literaria, realizando los llamados "anticurrículos", "contracurrículo" o "currículos del revés", que nos sirvieron para analizar todo lo que no debe aparecer en un texto de estas características.

Para ello, nos servimos de estos videotutoriales en youtube y dimos la opción de realizar un videocurrículo formal ("del derecho") o, como hemos dicho, un "anticurrículo", un "contracurrículo" o "currículo del revés". Intentamos facilitar al máximo su realización y, por ello, propusimos hacer la grabación y edición del vídeo desde un móvil, aparato que todo el alumnado tiene a su alcance y sabe utilizar:

Como modelo de videocurrículo formal, nos servimos de este ejemplo:

Os dejamos con algunos de los mejores resultados, aunque debemos reconocer que la mayoría de los alumnos se ha involucrado mucho en la realización de la actividad y estamos muy satisfechos con los productos obtenidos. Queremos destacar que, en todo momento, ha primado el respeto por los tipos de personajes que se representan en los vídeos y que el alumnado es consciente de ello. Esperamos que os gusten.

Currículo formal de Lara Moreno Larrubia (4º E.S.O. B)

Currículo formal de Luis Parrado Navarro (4º E.S.O. B)

"Anticurrículo" de Paula Ferrer Salvador (4º E.S.O. A)

"Contracurrículo" de Celia Sánchez Rodríguez (4º E.S.O. A)

"Currículo del revés" de Juan Manuel López Sepúlveda (4º E.S.O. A)

RENOVACIÓN DEL PANEL DE COEDUCACIÓN

Se ha renovado el panel de coeducación que se encuentra en la entrada del instituto. Se ha colocado un contador de victimas de violencia machista que esperemos que se quede siempre fijo.

VERSOS EN UNICAJA 28 NOVIEMBRE 2018

El pasado miércoles 28 de noviembre asistieron y participaron un grupo de alumnos de 4º ESO en la lectura de poemas en Versos en Unicaja junto a su profesor de Lengua Española y Literatura, José Luis Carrasco.

Teatro sobre ciber acoso

En el blog de extraescolares podéis encontrar información sobre la actividad que se ha realizado esta mañana. Los alumnos de 4º ESO y 2º PMAR han asistido a una representación de teatro en la Diputación.

https://extraescolaresemilioprados.blogspot.com/2018/10/teatro-contra-el-bullying-y-el.html

Visita a la biblioteca provincial de Málaga

El pasado 13 y 14 de diciembre los alumnos de 4º ESO y 3º PMAR realizaron una excursión a la biblioteca provincial. Si quieres ver más fotos, pincha en el siguiente enlace.
http://extraescolaresemilioprados.blogspot.com.es/2017/12/visita-la-biblioteca-provincial-de.html

Aprovechamos para desearos una felices fiestas desde la biblioteca del IES Emilio Prados.

Premio del concurso de microrelatos educativos Rompiendo el techo de cristal

Estamos muy orgullosos de nuestra alumna de 4º ESO B, Mireya Trimiño Álvarez que ha ganado el tercer premio del concurso de microrelatos "Pilar Jurado: Rompiendo el techo de cristal" III Edición. Realmente es una alegría que los trabajos de nuestros alumnos sean reconocidos fuera de nuestras aulas.
El próximo martes 28 de noviembre en el salón de actos de la Delegación Provincial de la Cosejería de Educación en Málaga,  Mireya y sus compañeros de clase asistirán a la entrega de premios.
El microrelato premiado lo podéis leer aquí.

Presentaciones Recorrido Histórico por Málaga

Recogemos algunas presentaciones que han realizado los alumnos de Tere Martín en la asignatura de Recorrido Histórico por Málaga

Samuel Recorrido Histórico por Málaga from nemrak a

VÍDEO-RECOMENDACIÓN: El camino, de Miguel Delibes y Como agua para chocolate, de Laura Esquivel

Nuestro alumnado, como siempre, demostrando su ingenio, su originalidad y su buen hacer nos ha dado una lección de cómo se puede hacer una recomendación literaria sin que sea algo aburrido, a través de fichas o haciendo el típico resumen. 

La idea la cogimos de un grupo de alumnos de 4º de E.S.O. y 1º de Bachillerato del I.E.S. Chaves Nogales de Sevilla capital; les estamos muy agradecidos por habérnosla prestado.

Paula Vargas, Anabel Luque y Natalia Huerta, de 4º E.S.O. B nos han grabado una vídeo-recomendación como si de booktubers profesionales se tratase. Disfrutad con el vídeo:

FALLO DEL XI CONCURSO LITERARIO "EMILIO PRADOS"

En Málaga, a 2 de junio de 2016 se reúne el jurado para la concesión de los premios del XI Concurso literario del I.E.S. Emilio Prados, formado por profesores y profesoras del departamento de Lengua castellana y Literatura.

Como único punto del orden del día se procede a otorgar los premios del concurso de la siguiente forma:

Categoría Relatos

1º­-2º-­3º E.S.O.:

Primer premio: “Los diez sabios”, de Luis Baquedano González (1º E.S.O. C)

Cuatro finalistas o accésit:

– “La vida es dura hasta para los niños”, de Alejandro Palomas Abad (2º E.S.O. A)

– “”El desastre Smowood”, de Miguel Gómez de Haro (1º E.S.O. C)

– “Sueños caídos”, de Paloma Maldonado García (1º E.S.O. C)

– “Cuéntalo. Te sentirás mejor”, de Laura Pérez Rechou (2º E.S.O. A)

4º E.S.O., Bachillerato y Nocturno:

Primer premio: “Epitafio”, de Esperanza Rama Alba (4º E.S.O. A)

Finalista o Accésit: “My dream”, de Raquel Moriel Sancho (1º Bachillerato H)

Categoría Poesía

1º-­2º-­3º E.S.O.:

Queda desierto

4º E.S.O., Bachillerato y Nocturno:

Queda desierto

Sin más asuntos que tratar se levanta la sesión, siendo las 13:00 del día dos de junio de dos mil dieciséis.

¡Enhorabuena a los premiados y premiadas!

Experiencias prácticas para conocer las fuerzas (y no son las de Star Wars)

En el mes de abril publicamos una entrada sobre la exposición que estaba organizada por el departamento de Física y Química.
 http://biblioemilioprados.blogspot.com.es/2016/04/einstein-en-el-emilio-prados.html

La exposición constaba de dos partes: una a base de paneles con información y fotografías acerca de su vida y teorías y otra que versaba sobre las fuerzas existentes en el Universo. Esta segunda parte continuaba en el laboratorio de Física donde se explicaban con experiencias prácticas las teorías de gravitación de Newton y Einstein, las teorías y descubrimientos importantes del electromagnetismo como Oersted, Faraday-Henry, Maxwell; Hertz y, por último, las dos fuerzas menos conocidas para los alumnos, la Fuerza Nuclear Fuerte y la Fuerza Nuclear Débil. La Fuerza Nuclear Fuerte con la explicación que de ella hace Hideki Yukawa con su teoría mesónica y la Fuerza Débil con los procesos de fusión en el Sol y la emisión de partículas beta.

Varios profesores del centro hemos asistido a estas explicaciones en el laboratorio con mucho interés. Aquí tenéis las fotos de la parte práctica.

Pinchando en el siguiente enlace encontraréis la secuencia completa:

https://goo.gl/photos/GVAkqtQ55M6cAWQf9

Nuestro agradecimiento a los alumnos de 3º ESO diversificación y al departamento de Física y Química.

Lectura dramatizada virtual del entremés "El juez de los divorcios" de Cervantes

El alumnado de 4º de E.S.O. B ha realizado, por grupos, la lectura dramatizada virtual del entremés "El juez de los divorcios" de Cervantes para la conmemoración del cuarto centenario de su muerte.

Os dejamos una de las grabaciones del "audiolibro". Los autores son Pepe Gutiérrez, Alba Vico, Alba Sedeño, María del Mar Nieto, Lorena Puche y Álvaro Lozano. Esperamos que os guste:

Recital "Música y palabra" (25 de abril de 2016)

El lunes 25 de abril tuvimos la suerte de darle un gusto a nuestros sentidos con el recital "Música y palabra" organizado por los grupos de 1º de Bachillerato B y C y su profesor de Lengua castellana y Literatura, Antonio Sánchez Barés. El público asistente (más de cien personas) fue de 1º de Bachillerato A y 4º de E.S.O. B, que recogen el testigo para organizar el recital del año que viene. La biblioteca fue un marco muy acogedor y adecuado para crear un clima en el que el calor de las palabras y la música de los instrumentos nos transportaron a un mundo superior.

Este recital es una de las actividades que se enmarcan dentro de la celebración del Día del Libro y desde el Programa "Clásicos Escolares" y el equipo de la biblioteca.

Os dejamos algunos documentos del momento:

RECOMENDACIÓN: Entre tonos de gris, Ruta Sepetys

La alumna Natalia Huerta, de 4º de E.S.O. B, nos ha hecho la recomendación de la novela Entre tonos de gris de la autora estadounidense Ruta Sepetys.

Este libro nos cuenta la historia de Lina y su familia. Un día están tranquilamente en su casa cuando de repente unos soldados les interrumpen y se los llevan. Tienen 20 minutos para hacer las maletas e irse a un lugar que ellos no saben. Ahí empieza la aventura de Lina, una protagonista con una fuerza increíble, donde va conociendo a nuevos personajes a lo largo del relato y descubre la verdadera historia de su padre.
   

Para mí, este libro ha sido muy duro, ya que con él recorremos la época de Hitler, Stalin... y cuenta circunstancias que sabes que son reales y que ha habido mucha gente que ha pasado por esta guerra tan terrorífica, causando 60 millones de muertos. Esa fue la realidad en aquellos años.

Como valor negativo pondría que el interior del libro está mal organizado; es decir, cuando se empieza un capítulo no pasa a la siguiente hoja, sino que continúa en la misma.

Yo sí que lo recomiendo, porque hay veces que es necesario echar una vista atrás y ver a todos nuestros antepasados, ver las catástrofes que nos han rodeado desde la existencia del ser humano... Es una lectura que te enseña muchos valores, que te enseña qué hay gente que lo ha pasado mucho peor que nosotros en nuestros peores momentos... e incluso te hace recobrar la esperanza.

RECOMENDACIÓN: Novela de ajedrez, Stefan Zweig

El alumno Álvaro Serna Ortega, de 4º de E.S.O. B, nos ha hecho la recomendación de la novela Novela de ajedrez, de Stefan Zweig:

Es una novela de carácter existencialista, ya que narra el desarrollo vital de un jugador de ajedrez pueblerino que aprende todo lo que sabe de este deporte, viendo jugar cada noche a su padre adoptivo.

Tiene un carácter intrigante a la vez que contradictorio, ya que el niño pasa de ser un chico normal a una persona codiciosa que solo se preocupa por el aspecto y el dinero.

La novela está narrada en tercera persona, pero cuando el chico entra en el barco el punto de vista cambia y he aquí uno de los porqués del éxito del libro: el narrador pasa a ser un curioso pasajero del barco del cual no conocemos la identidad en ningún momento.

Aconsejo este libro a cualquier persona aficionada a la lectura. No es excesivamente largo y se puede leer en cuatro tardes. Además, en el libro la acción es dinámica y se suceden gran cantidad de episodios, hecho que hace lo disfrutes y que cuando acabe te quedes con ganas de más. La resolución del libro es magistral.

ACTIVIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El Día de la Lectura fue instituido por la Junta de Andalucía para el 16 de diciembre, día de nacimiento de Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso.

En nuestro centro, para conmemorar este día, vamos a realizar las siguientes actividades:

- Ciclo de lecturas de todas las tutorías de la E.S.O. y 1º de Bachillerato en la Biblioteca desde el día 17 hasta el día 23 de diciembre: hablaremos del Día de la Lectura en Andalucía, por qué se hace, resaltaremos la figura de Emilio Lledó y comentaremos la alocución escrita por él para este día. Además, compartiremos por qué es importante la lectura para nosotros y nuestros libros favoritos, tanto profesorado como alumnado.

- Elaboración de cuentos solidarios por los grupos de 1º y 2º de E.S.O.

- Participación en el Homenaje a la Generación del 27 publicando poemas de este grupo de escritores los días 16 y 17 en el blog y en la cuenta de Twitter (@biblioemiliop) con el hashtag #poema27. ¡Todos podéis colgar vuestro poema favorito! ¡Alberti, Lorca, Cernunda, Dámaso Alonso, Gerardo Diego o Emilio Prados, entre otros, son los poetas de este grupo para el/la que ande despistado/a!

- Concluiremos la exposición de fotos contra la violencia machista a las que les hemos puesto pies de foto o eslóganes contra este problema de la sociedad.

De todas estas actividades, os iremos informando y dejando testimonios gráficos en nuestras redes. 

Federico García Lorca decía en una alocución que él hizo para inaugurar la biblioteca de su pueblo, Fuente Vaqueros, en la provincia de Granada, una idea muy significativa y que explica muy bien el fin de esta celebración:

"Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?

¡Libros! ¡Libros!

Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: «amor, amor», y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras."

IX Premio Fernán Caballero de Relato Corto

Os dejamos la información en el enlace sobre el certamen "IX Premio Fernán Caballero de Relato Corto", organizado por la Fundación de Cultura Andaluza.

Bases del concurso

Resumidamente:

- Pueden participar los jóvenes escritores y escritoras de 4º de E.S.O. y Bachillerato.

- El premio al relato ganador será de mil euros en metálico.

- Edición gratuita del relato ganador, el accésit y tres relatos más.

- Fecha tope de entrega: 25 de enero de 2016.

DÍA DE LOS DIFUNTOS: LITERATURA DE HORROR Y MUERTE

A partir del martes, los libros, las instalaciones de la biblioteca y los alumnos y alumnas de todos los cursos de la E.S.O. serán testigos de las más escalofriantes (y muy interesantes) historias de misterio y terror.

¿Estáis preparados para pasar miedo e intriga?  Cuentos fantásticos en inglés y en español os sumergirán en mundos paralelos que jamás habríais podido imaginar. Ya os contarán vuestros profesores... ¡quedad prevenidos!

Os esperamos en la biblioteca...